De la discipline avec les enfants

Aujourd’hui, le terme de discipline est plutôt mal vu. Pour les enseignants ou les éducateurs, il évoque ces temps anciens où les enfants étaient brimés, sans aucune possibilité de voir s’épanouir leur personnalité. Elle était le refuge du mauvais professeur qui veut simplement s’assurer de n’être pas trop embêté durant son cours. Pour les enfants, […]

Les grands jeux (1/3)

Nous reproduisons ici un extrait de la brochure Patrouilles Libres, rédigée par Michel Menu et éditée par les Scouts de France   Ils permettent au garçon de se rapprocher des pionniers, des explorateurs : organisation de colonnes, utilisation de compétences et de matériel, heures de risques, de débrouillardise, de vie dure. Ils sont formateurs, à […]

Jeux éducatifs

Extrait de Patrouilles Libres, brochure Scout de France rédigée par Michel Menu. Définition • Ce sont des exercices éducatifs ; ils constituent un entraînement aux différentes techniques, sous la forme du jeu. • Ils diffèrent profondément des grands jeux. • En ce qu’ils sont analytiques, c’est-à-dire qu’ils développent plus souvent telle ou telle qualité. • […]

Refuser le laïcisme

Nous reproduisons ici la préface de la première édition de Le Scoutisme, le livre fondateur de Jacques Sevin. Cette préface est de Georges Goyau, de l’Académie Française et membre du conseil protecteur des Scouts de France. 1922. Huit ans durant, le P. Jacques Sevin, de la Compagnie de Jésus, a étudié le scoutisme en Angleterre, […]

L’apport des Jésuites et la tradition des jeux dans les œuvres

Nous reproduisons ici un extrait de Laurence Munoz, Une histoire du sport catholique – La fédération sportive et culturelle de France 1898-2000, Espaces et Temps du Sport, L’Harmattan, Paris, 2003 p. 78 à 82. […] (1) les Jésuites, en réformant le système éducatif, sous l’impulsion de saint Ignace de Loyola (1556), inaugurent une pédagogie dans laquelle […]